注目の教育法から学ぶ 甘やかしor子を尊重 線引きどこ?
-
1子育てに自信を!迷いがち場面に見る、子を尊重する方法
-
2視点を変えれば、子を見守るのに「我慢」は必要ない
-
3ほめ方叱り方 「対話と傾聴」でフラットな親子関係に←今回はココ
-
4子の質問には「回答」でなく「応答」 学ぶ意欲高める
-
5自由な学校の「子を尊重する教育」で実感したこと
モンテッソーリ教育、レッジョ・エミリア・アプローチの研究者である島村華子さんは、安易な「ほめて伸ばす」は要注意と言います。ほめ方によっては子どもに不安やプレッシャーを与えたり、モチベーションが下がる原因になったりと、悪影響を及ぼすからです。
「子どもを一人の人間として尊重する」姿勢で、どのように「ほめる」「叱る」をすればよいのでしょうか。
大人と子どもは対等な関係。ほめる、叱るも「対話」が大事
モンテッソーリ教育とレッジョ・エミリア・アプローチは特徴は異なるものの、子どもに対して絶対的な尊重を基盤にしているところは共通だといいます。
「どちらの教育法も、子どもは生まれながらに能力を持ち合わせたパワフルな学習者であり、権利を持った一市民として見なします。大人は子どもの監視役ではなく、子どもとの対話を通して意思を吸い上げて自主性を伸ばし、探究心を満たせるような環境をつくるサポート役。そうした教育法で育った子どもは、健全な自己肯定感とオープンマインドを備え、社会や環境への意識が高い人間に成長するといわれています」(島村さん)
子どもが何かを上手にできたときに 「Aちゃん、天才!」「さすが、B君だね!」というほめ方をすることは、よくあるかもしれません。実はこうした「人中心」のほめ方は逆効果であるばかりか、さまざまな弊害があるといいます。
「これは“子どもをほめる”というご褒美を一方的に親が与えているにすぎず、しかも、おだてることで“次回も頑張ってもらえるのでは”と子どもをコントロールしようとしているといえます。ほめるときのご褒美(物をあげる、むやみにほめる)、叱るときの罰(物を取り上げる、たたくなど)の弊害は、どちらも与え続けないといけなくなること、子どもが自己中心的になってしまうことです」
次ページから、モンテッソーリ教育やレッジョ・エミリア・アプローチの「対話と傾聴」の姿勢に基づき、子どもの主体性を伸ばすほめ方、叱り方について、島村さんの著書『自分でできる子に育つ ほめ方叱り方』も参照しながら解説していきます。

答えは3ページで紹介
次ページから読める内容
- 「おざなり」「人中心」のほめ方には要注意
- ほめるより難しい。罰を与えず、感情的にならず上手に叱るには?
- 1日5分でいい 子どもが伸び伸び育つ「アクティブリスニング」
続きは、日経DUAL有料会員の方がご覧いただけます
-
有料会員限定記事子育て、キャリア、夫婦の連携、家計管理など、共働き家庭のニーズに応える共感ノウハウ記事がぎっしり!毎月の総力特集や連載がスマホで便利に読める共働きマガジンです。
-
おでかけサポートメール平日は時間がないからこそ土日は親子で思い出に残るホンモノ体験を!直前でも参加できるとっておきイベントが満載。メールとともに予約が相次ぐお宝情報を毎週お届けします。
-
共働き応援クーポン生活用品から子育てサービスまで、共働き暮らしに役立つ商品が割引きされるクーポンを多数ご用意。記事に加えて「お得」もゲット!嬉しい優待サービスをご案内します。
-
「教えて!両立の知恵」妊娠から育休、職場復帰、小1の壁対策など専門家ノウハウを伝授。子の年齢やテーマで分類されたQ&Aが約300本読み放題、引き放題。賢い共働き家庭に欠かせない大辞典です。
-
ラクラク保育園検索保育園の細かな施設情報がキーワードや自治体から検索できる使いやすいデータベース。保育園探しを始める共働き夫婦の「保活必勝ツール」です。
-
あなたの街の保育園事情分析入園決定率、認可整備率、園庭保有率など、自治体ごとの保育園事情を深掘り!保活に役立つ情報が満載です。
-
日経DUALラウンジ有料会員限定のオンライン会議室です。質の高いクローズドなコミュニティで情報交換ができます。
-
イベント招待/先行受付専門分野の名物講師によるプレミアムセミナーにご招待したり、優先的にご案内したりします。