頭のいい子はリビングで育つ　受験に向けた環境作り

7割の子がリビングで学習している

　せっかく子ども部屋があるのにリビングでごろごろしてばかり。
　宿題も塾の勉強もいつもリビング。だから子どものものでごちゃごちゃ。

　子どもが高学年になってもこんな状態が続いていませんか？

　でもご心配なく。それこそ子どもの発達に沿った現象です。積水ハウスで長年“子どもの居どころ”の研究に携わっている河崎由美子さんによると、住まいにおける子どもの居所で子ども部屋とリビングの割合が逆転するのはなんと、高校生になってからなのだそう。つまり、中学生までは「リビングでゴロゴロ」は当たり前なのですね（積水ハウス総合住宅研究所／京都女子大学　片山研究室「住まいにおける子どもの居どころ調査」2007年より）。

　同じく積水ハウスの調査によると、71.2％の子どもがリビングで学習しています。一方、子ども部屋で学習する子も67.4％と決して少なくはありません（積水ハウス総合住宅研究所／京都女子大学　片山研究室「住まいにおける子どもの居どころ調査」2007年より。

　子どもがリビングで学習すると、親は目が行き届き、子どももさみしくない、分からないことをすぐに尋ねられるなどのメリットがある反面、学習道具やプリントが散らかったり、テーブルを長時間占有したり、消しゴムのカスが落ちて部屋が汚れるということもあります。河崎さんによると、そういった理由から、子ども部屋で勉強するように言う親もいるのだそう。

　一方、そういったことを気にしないおおらかな親だと、子どもはリビングでも子ども部屋でも好きなところで勉強するようになります。「子どもがどこで勉強するかは、親がリビングで勉強していいと言っているかどうかによります。つまり、親のしつけの方針によって左右されていると言っていいでしょう」と河崎さん。

　「リビング学習で気を配ってあげたいのが姿勢です。実は、最新の脳科学の研究では、姿勢と脳の働きには関係があることが、大人の世界では分かっています。姿勢や机の高さによって脳の活発に働く部分が変わるのです」と河崎さんは話します。確かに短時間の会議では、立ったまま話すほうがアイデアが活発に出るといわれています。これが子どもにも当てはまるとしたら？　次ページで詳しくお聞きしていきましょう。