学校では、手ぶらでの移動は少なくものを持って移動することが多い
登下校のときは、手ぶらで歩くことは少なく、手さげ袋などを持って歩くことがほとんどです。
雨の日は、さらに傘を持つことになります。教室ではランドセルを後ろの棚から持ち運びします。また、筆箱、教科書、ノートなどの学用品を教室内で持ち歩いたり、それらを持って別の教室へ移動することもあります。
このとき、持つ力が弱いと、落としたり、すぐ床や机に置きたくなったりして、ものを持つことが嫌になり、学習に悪影響が出ます。
ものを持つ力は、指先の筋肉だけでなく、体幹がしっかりしていることが前提です。また、見る、ものに触る、力を入れるなどの感覚機能を連携して働かせることも重要です。
手元や前方をよく見て、バランスをとって歩き、指先や腕に力を入れることが必要なのです。
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- こんな様子があれば「できる」を増やす遊びをやろう
- 「持つ」の「できる」を増やす遊び
神奈川県立保健福祉大学保健福祉学部教授。作業療法士。明治学院大学大学院文学研究科心理学専攻修了、広島大学大学院医学系研究科修了。作業療法と学校・園を数多く訪問して、発達が気になる子どもたちの支援に取り組んできた。NHK特別支援教育番組『ストレッチマンV』番組企画委員も務める。著書多数。
