「納期（締め切り）を守る」「優先順位を付けて動く」「新しいことを習得する」といった将来につながるトレーニングに、定期テストは向いている。仕事は、明確な結果が出ないこともある。定期テストや偏差値は、努力の結果が点数として現れる。だから、PDCAサイクルを回しやすい。「Plan（計画）～Do（実行）～Check（ふりかえり）～Action（改善）」は、職場でも使われている。

　定期テストは、得点ではなく平均点との差で考える。数学が、平均点より15点足りなかったのはなぜか。授業をどのように受け、テスト前にどのような時間配分で勉強したか。わからないところを残したまま試験に臨まなかったか。計算のスピードはどうか。

　中学生に、いきなり自己分析は難しい。できれば、学校や塾でふりかえりをしてやってほしい。定期テストに向けたスケジュールを作らせる学校は多いが、ふりかえり（Check）と改善（Action）の指導をするところは少ない。

「助けてもらうスキル」も必要

　高校生に向けた学習５原則は、以下の通りだ。

（１）過去最高点をめざせ
（２）得意単元を増やせ
（３）質問相手を作れ
（４）情報収集をしろ
（５）失敗を放置するな

　常に過去の自分を超える気持ちで取り組め、中１の１学期が最高で、後はダメになるだけなんてもったいない。「英語が苦手」「理科はわからん」の一言で逃げるな、暗記でカバーできることは多い。教科書の目次をざっと見て、できる単元を増やしていこう。

　「質問相手を作れ」は、特に強調する。「わからない」ことは、テスト勉強をサボる理由にならない。わからないなら、教えてもらえばいい。

　高校生にはこんなふうに話す。

　「『生きる力って何でしょうね』とある大学の先生に聞いたら、『世界中のどこに行っても、助けてもらえる力』だと教えてくれました。自分１人で、何もかもやれる人はいません。『教えてください』『助けてください』が言えるのも、大事な生きる力です。その時、大事なことがあります。勉強がわからへんねん、教えてください、助けて、と言った時に『よっしゃ助けたろ』『喜んで教えるで！』と言われる人になってほしい」

　素直に「助けて」が言えない人は、仕事でも行き詰まる。「支えてやろう」「助けなければ」と周りに思われる人は、やっていける。愛すべき素直さや誠実さを、備えてほしいと願っている。