DUAL編集部 これからわが子を学童に通わせることになるという新1年生の親御さんに伝えたいことはありますか？
佐藤優花さん（仮名）。渋谷区在住の小6女子と小4男子のママ。2人を渋谷区の学童に通わせていたが、下の子が小3に上がったときに退職
佐藤 保育園と学童は違うということですね。私が思うに、学童というのは、学校が終わった後、親が家庭で見てあげられない間をつなぐもの。「子どもの成長を促す」という視点から見ると、保育園のような手厚いケアはしてもらえません。親としては、ある程度の割り切りが必要なのではないかと思っています。
保育園は一人ひとりの子どもの個性に合わせて先生がアドバイスしてくれたりだとか、保育の内容を変えてくれたりというのがあると思うんですけれど、学童では、そういうことは無いものだと、私はあまり期待しないようにしています。あくまでも「家に帰宅するまでのつなぎの場」なんだと、あまり期待し過ぎないで利用するものだと考えることにしました。
個人的には、宿題は家庭の責任でやることであって、学童に頼るものではないと思っています。だから、保育園に預けていた親が同じ感覚でわが子を学童に預けようとすると、親がしなければいけないことが多くて、最初は本当に驚くのではないかと思いますね。
また、小学校に上がるときにはやはり、漠然とした“小1の壁”に対する不安があるかと思いますが、私の場合は“小1の壁”を乗り越えてもそれで終わりじゃなかったという気づきが一番大きかった。
次ページから読める内容
- バリキャリだった母が平日に休み取得
- 小学校に上がると子どもが一つの人格になる
- 学童指導員は1年生はどういうものか知ったうえで、個々の子どもを見てくれる
- 学童の父母会に入った父親は“パパスイッチ”が入る
- 学童に保育時間の延長を求めるのではなく、働き方を見直してもいいのでは？
コンテンツ企画・編集＆ライター。早稲田大学卒業後、小学館の学年誌にてライター活動を開始。その後、主に週刊誌にて幅広いジャンルの特集記事、ルポ記事などを取材・執筆。ベネッセ『こどもちゃれんじぽけっと』の親向け情報誌にて父親のための子育て情報連載『オトコマエ育児』を担当した。以降、娘を持つパパライターとして、主に子育てや教育に関するメディアの特集記事や連載、書籍などにも関わっている。娘は現在、公立小学校と公設学童に通う2年生。“育児は育自”をモットーに毎日、娘から学ぶ日々を送りつつ、目黒区「子ども施策推進会議」委員として3年近く参加した。子育て＆家事に積極的に関わろうとする父親のための集団やプロジェクトなどでも活動中。
